营销型网站的设计理念及建设

随着互联网的快速发展，企业建站的需求日益增多，不再是仅给企业一张“网络上的名片”，而更多的是希望用户通过搜索流量导入到企业网站中，增加企业产品的销售。所以，企业对网站的建设需求，已由原有的常规网站建设发展到营销型网站建设。

1 营销型网站的设计理念

1.1 营销型网站的概念

顾名思义，营销型网站就是指具备营销推广功能的网站，即建站之初，便以日后的营销推广为目的和出发点，并贯彻到网站制作的全过程，务必使每一个环节，每一步骤都考虑到营销功能的需求，使网站一上线即具备营销功能或有利于优化推广的特征。

1.2 营销型网站的核心要素

营销型网站能否实现营销的目的，实现企业利润最大化：一是通过搜索引擎将用户引流到网站中；二是引流到网站的客户通过网站提供的信息，进一步寻找合适的产品、询价、议价、最终实现产品的交易。

1.2.1 拥有良好的客户体验

通常从以下几个方面实现一个具备良好客户体验的营销型企业网站：可用于易用性（网站的基础标准：速度、安全、兼容型以及导航等）、网站的沟通性（对于特殊用户群体的定制，企业网站应该具备的交互与沟通功能，）、网站的可信度（与传统信息的一致以及站内信息的一致，信赖程度等）、易于传播（分享是网络营销中价值转换率最高的一种模式）等方面。

1.2.2 良好的搜索引擎表现

CNNIC 历次《互联网调查报告》显示三门seo网站优化，搜索引擎在互联网中扮演的角色越来越重要。它日益成为一般用户的网络入口，是整个互联网的流量分发器。有关研究表明，一般网站大约有 50%-80%的流量来自搜索引擎。营销型网站的良好搜索引擎体验，就是通过搜索引优化的形式，让用户通过搜索引擎搜索导入到网站中。所以，本文的侧重点在于通过搜索引擎优化技术（SEO）将用户引流到网站中。

2 营销型网站建设课程体系的整合优化

2.1 SEO 的概念

企业需求：企业实施网络营销的目的是为了销售，而搭建网站是提升销售和企业知名度的重要渠道。企业碰到的核心问题是，有了网站，如何让更多人进入其网站，从而实现产品的更大的曝光度。

80%的网站流量来源于搜索引擎（如：百度），90%的访客仅浏览搜索结果的第一页，所以将网站优化至搜索引擎首页，可以增加网站的访客数，从而实现网络营销的目的，这种方法即为“搜索引擎优化”即“SEO”。所以，搭建符合 SEO 标准的营销型网站是企业实施网络营销的首选策略。

2.2 企业建站的流程

随着网络的发展，企业急需通过扩大网络渠道实施产品的营销，根据企业调研数据表明，企业实施网络推广的核心环节，就是搭建符合 SEO 标准的营销型网站。符合 SEO 标准的营销网站建设目的是让企业网站能够通过搜索引擎优化，更多地让网站曝光在用户面前，从而增加网站的浏览次数，以达到产品销售和企业品牌提升目的。

从工作过程出发，企业通过网络推广产品流程如图 1 所示。

图 1企业网站推广流程图

2.3 以 SEO 为中心的营销型网站建设课程体系整合

2.3.1“项目导入、任务驱动”的教学方法“项目导入、任务驱动”教学方法的理论基础是教育家陶行知先生所提倡的“在学中做，在做中学”的教育理论。它是一种以“项目导入、任务驱动”为主要形式，将制作实践项目贯穿于教学的始终，用项目和任务进行新知识的引入，激发学生学习动力；传授知识时紧密结合工程实践项目，让学生学有所用；由学生亲自进行项目设计、管理、开发和制作，做到学以致用；让学生通过工程实践项目相关内容的开发、设计和制作，在实践中巩固所学理论知识，并做到融会贯通；最终通过项目的设计、管理、开发和制作，使学生获得成功的体验，培养理论与实践的综合应用能力和分析问题、解决问题能力，真正全面提高学生综合职业素质，为企业培养合格的具有班组长潜质的中高级技术应用型人才。

2.3.2 一个核心项目贯穿三个课程的体系整合优化创新

“网页制作”、“网站建设”、“网站推广”三门课程三门seo网站优化，基于“项目导入、任务驱动”的教学方法，三门课程均可以独立完成，但是缺少项目与项目之间的衔接，增加了学生独立完成营销型网站项目的难度。在企业项目流程中，“网页制作”、“网站建设”、“网站推广”是一个流程，一体化的过程，所以本文构想是否成立课程团队，以一个核心项目贯穿“网页制作”、“网站建设”、“网站推广”三大课程，如图 2。

图 2以“SEO”为中心的营销型网站建设课程体系的结构图

以“SEO”为中心的课程教学体系网页设计网站建设 网络营销项目融入整个课程教学体系按照此思路，让一个或多项目，以工作流程的形式，贯穿整个三个课程环节，实施教学，可以避免课程与课程之间的衔接断层问题，让课程体系更加流程化、完整化；同时

学生可以通过一个项目从 0 开始完整的学习营销型网站建设的整个流程，更能够符合建站的标准规范和企业的用人需求。

2.3.3 营销型网站建设课程体系的框架结构（图 3）

第一阶段：项目策划部分。

从“项目导入，任务驱动”出发，基于网站建设的目标，从项目的背景、原理、目的、资源、受众群体出发，对课程核心项目进行策划分析，确定网站的域名、空间、定位、风格、栏目、布局以及功能，为后续的项目执行做出充分的准备工作。

第二阶段：网页制作部分。

根据网站策划报告，对网页进行制作，融入网站优化标准（SEO），比如注意网页的布局和网页设计的语义化标准。

第三阶段：网站建设部分。

第四阶段：SEO 优化部分。

本阶段主要是根据百度搜索引擎优化 2.0 版本以及市场上成熟的

SEO 优化体系，对网站进行优化，使其符合搜索引擎优化标准，能够精准找到潜在客户，此阶段是整个项目的重点部分。

3 营销型网站课程项目的效果展示

整个项目由一个核心项目围绕，贯穿整个项目的实施过程中，可见项目的选择至关重要。为了更能够让学生落实项目的执行，笔者将项目选择为以“励志”为主题的网站，项目名称为励学网，目标为以获取流量为主的网站类型，即让受众群体变得广泛。类似的主题，也可以选择为“语录”、“故事”、“笑话”等话题性网站。

3.1 项目网站流量来源分析

项目网站通过两年时间的优化与运营，目前流量稳定，每日 IP 约为 2000IP，百度权重最高达到 br6，目前稳定在 br4，百度收录数量 32700，反向链接 82700，整体项目运作是比较成功的。（图 4）

图 5（a）为项目网站 2014 年 9 月至 2015 年 9 月的数据，反映了网站的流量来源，其中搜索引擎占据大约 65%，外部链接占据20%；图 5（b）数据点状图，笔者选取其中一天的数据，更清楚地表明网站流量来源，其中搜索引擎是网站流量的主要来源。

互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。传统企业的发展离不开互联网，企业需要生存必须结合互联网，有效地加强互联网平台的建设，将传统企业的产品通过网络渠道进行销售，成为广大传统企业必须实施的关键步骤。